Организация здравоохранения и общественное здоровье

Важно знать!

Категория слушателей: врачи по специальности 14.00.33. "Общественное здоровье и здравоохранение".

Обучение проводится дистанционно, по итогам аттестации выдается сертификат и удостоверение о повышении квалификации специалиста.

Общий объем курса – 144 академических часа.

Программа курса

• Общественное здоровье как наука и предмет преподавания. Для планомерного развития экономики любой страны огромное значение имеет информация о численности, возрастно-половой структуре населения, определение его прогнозов на будущее. Общественное здоровье выявляет закономерности развития народонаселения, исследует демографические процессы, прогнозирует перспективу, разрабатывает рекомендации по государственному регулированию численности населения. Ведущее значение при изучении данной дисциплины имеет вопрос об эффективности влияния на здоровье населения всех мероприятий, которые проводит государство, и роли в этом здравоохранения, отдельных медицинских учреждений.
• История медицины. История медицины является одним из разделов общей истории культуры человечества. Она рассматривает развитие знаний, связанных с заболеваниями, лечением человека, сохранением и укреплением его здоровья. Содержание медицины, качество лечебных мероприятий, положение медицинских работников всегда зависели и зависят от социально-экономических условий жизни человечества, от общественного строя, развития естественных наук, философии, техники. Потому изучать историю медицины, правильно понимать ее развитие можно лишь в неразрывной связи с общей историей человечества. Поскольку современная медицина является системой научных знаний о здоровье и заболевании человека в условиях ее как индивидуальной, так и общественной жизни, эта наука имеет биосоциальный характер. Биологическое и социальное входят в медицину не изолировано, а в диалектическом сочетании
• Моральные принципы в профессиональной деятельности медицинских работников: этика и деонтология. Понятия медицинская этика и деонтология органически связаны, так как имеют дело с моральными и нравственными нормами и основанными на них принципами и правилами поведения медицинских работников, выполняющих свой профессиональный и гражданский долг. В реальной жизни соблюдение деонтологических правил обязательно дополняется определенным нравственно-этическим содержанием. С другой стороны, многие нормы морали, особенно профессиональной, так тесно сливаются с деонтологическими требованиями, что их трудно отделить друг от друга.
• Социально-гигиенические проблемы наиболее распространенных социальных заболеваний. Глубокому изучению подвергаются демографические процессы и связь их с социальной средой и условиями жизни: рождаемость, общая и детская смертность, естественный прирост населения, продолжительность жизни и вопросы долголетия. Большое значение имеет разработка вопросов, непосредственно относящихся к организации здравоохранения: лечебно-профилактическая помощь городскому и сельскому населению — диспансеризация, амбулаторно-поликлиническая и стационарная помощь взрослым и детям, родовспоможение; лечебно-профилактическая помощь рабочим промышленных предприятий; санитарно-противоэпидемическая организация; вопросы подготовки, специализации и усовершенствования врачей, средних медработников, использование медицинских кадров, научная организация их труда.
• Правовые основы охраны здоровья граждан. Медицина стала более доступна для претензий и исков пациентов, поэтому сегодня каждый медицинский работник должен четко знать не только свои права и обязанности, но также права и обязанности пациента при оказании ему медицинских услуг. Он должен знать основы юриспруденции, иметь представление о той ответственности, которая наступает в случае невыполнения или ненадлежащего выполнения им своих профессиональных обязанностей. Эти требования могут быть соблюдены только при наличии соответствующей нормативной правовой базы.
• Медицинская профилактика. Медицинская профилактика — комплекс мер, реализуемых через систему здравоохранения. Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) выделяет 3 вида профилактики заболеваний: первичную, вторичную и третичную. Термин «первичная профилактика» обозначает профилактику факторов риска среди здорового населения, «вторичная профилактика» — профилактика развития заболеваний при наличии факторов риска, «третичная профилактика» — профилактика прогрессирования заболеваний во избежание инвалидности и преждевременной смерти.
• Организация лекарственного обеспечения населения. Лекарственное обеспечение населения является важнейшей составляющей медицинской помощи, и от того, насколько полно удовлетворяются потребности в ЛС, во многом зависит уровень здоровья членов общества и, в конечном итоге, продолжительность и качество их жизни.
• Внутренний контроль качества в ЛПУ. Целью Внутреннего контроля качества и безопасности медицинской деятельности является обеспечение прав граждан на получение медицинской помощи необходимого объема и надлежащего качества на основе порядков и стандартов медицинской помощи, установленных требований к оказанию медицинской помощи.
• Экспертиза временной нетрудоспособности. Под временной нетрудоспособностью следует понимать такое состояние здоровья, когда ограничения и функциональные нарушения, вызванные заболеванием и препятствующее выполнению профессионального труда, носит временный, обратимый характер.
• Экспертиза стойкой утраты трудоспособности. Главное — найти грань между болезнью, нетрудоспособностью и инвалидностью. Вместе с тем больной — это личность, отдельная судьба, жизнь. Профессионализм эксперта и заключается в том, чтобы определить эту грань.
• Вневедомственная экспертиза в ЛПУ. Вневедомственная экспертиза в ЛПУ проводится в соответствии с Приказом Федерального фонда обязательного медицинского страхования от 01.12 2010 г. №230 «Об утверждении Порядка организации и проведения контроля объемов, сроков, качества и условий предоставления медицинской помощи по обязательному медицинскому страхованию».
• Основы медицинской статистики. Статистика здравоохранения анализирует данные о медицинских учреждениях, их деятельности, оценивает эффективность различных организационных мероприятий по профилактике и лечению болезней. Одной из отраслей статистики является медицинская статистика, которая изучает количественную сторону массовых явлений и процессов в медицине.
• Врачебная комиссия элемент внутреннего контроля качества в ЛПУ. Врачебная комиссия создается в медицинской организации в целях совершенствования организации оказания медицинской помощи, принятия решений в наиболее сложных и конфликтных случаях по вопросам профилактики, диагностики, лечения и медицинской реабилитации, определения трудоспособности граждан и профессиональной пригодности некоторых категорий работников, осуществления оценки качества, обоснованности и эффективности лечебно-диагностических мероприятий, в том числе назначения лекарственных препаратов, обеспечения назначения и коррекции лечения в целях учета данных пациентов при обеспечении лекарственными препаратами, трансплантации (пересадки) органов и тканей человека, медицинской реабилитации, а также принятия решения по иным медицинским вопросам. Решение врачебной комиссии оформляется протоколом и вносится в медицинскую документацию пациента.
• Элементы внедрения СМК в учреждении. Качество оказания медицинских услуг и организация медицинского процесса в целом – одна из наиболее важных и обсуждаемых тем. Тем более, что из частного вопроса взаимоотношений медика и пациента, проблема перешла в область нормативного регулирования, стала объектом юридических споров и судебных процессов. А это, в свою очередь, означает, что перед организаторами здравоохранения встает чрезвычайно важная задача – создать и наладить в каждом лечебно-профилактическом учреждении комплексную систему управления (менеджмента) качеством, которая максимально исключит саму возможность появления нештатных ситуаций.

Профессиональная переподготовка по направлению "Организация здравоохранения и общественное здоровье"

В процессе обучения у специалиста формируются:

• Способность и готовность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах своей профессиональной деятельности административного работника;
• Способность и готовность к логическому и аргументированному анализу, публичной речи, ведению дискуссии и полемики, редактированию текстов профессионального организационно-методического содержания, осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности;
• Способность и готовность использовать методы управления, организовывать работу исполнителей, находить и принимать ответственные управленческие решения в условиях различных мнений и в рамках своей профессиональной компетенции врача организатора здравоохранения;
• Способность и готовность осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдать правила врачебной этики, законы и нормативные правовые акты по работе с конфиденциальной информацией, сохранять врачебную тайну.

Общий объем курса - 576 академических часов.

Обучение проводится дистанционно.

По итогам аттестации выдается диплом о профессиональной переподготовке и сертификат специалиста.